Wie Vorbilder das Erkunden von Informatikpfaden anregen können
Die Informatik ist einer der gefragtesten Bereiche der US-Wirtschaft. Wird es genügend Fachkräfte geben, um den wachsenden Bedarf zu decken? Und werden die Menschen, die diese Rollen ausfüllen, so vielfältig sein wie unser Land?
Wir brauchen die Antwort auf beide Fragen: “Ja!” Um dorthin zu gelangen, müssen wir sorgfältig grundlegende Lücken schließen.
Erkenntnisse von eine aktuelle Gallup-Umfrage Beachten Sie, dass das Interesse der Schüler an Informatik den Zugang zur Informatikausbildung bei weitem überwiegt, insbesondere bei historisch benachteiligten Bevölkerungsgruppen. Darüber hinaus verfügen die meisten Studierenden nicht über allgemeine Kenntnisse im technischen Bereich. Diese Lücke zwischen Interesse und Zugang ist eine verpasste Gelegenheit für die Wirtschaft des Landes, da US-Arbeitgeber zunehmend Bewerber mit Fähigkeiten oder Hintergrund in Informatik suchen.
Das Büro für Arbeit und Statistik Projekte dass der Markt für Informatikberufe zwischen 2020 und 2030 um 13 Prozent wachsen wird. Derzeit sind die Löhne für solche Jobs mehr als doppelt so hoch wie die durchschnittlichen Jahreslöhne aller anderen Berufe. Der breite Zugang zu Informatikressourcen ist ein entscheidender Faktor, der die wirtschaftliche Mobilität von Studierenden positiv beeinflusst. Wenn wir gerechtere Ergebnisse für unsere Schüler und ihre Familien wollen, müssen wir der Bereitstellung von Informatikkenntnissen Vorrang einräumen, die Jobs mit hohem Verdienstpotenzial erfordern.
Bewerten Sie das Interesse und die Motivation der Schüler
Amazon ZukunftsingenieurAmazon, das globale philanthropische Informatik-Bildungsprogramm von Amazon, hat vor kurzem Gallup-Forschungsarbeiten in Auftrag gegeben, um das Interesse und Engagement von Studenten für Informatik besser zu verstehen. Der neue Bericht—Karrieren der Zukunft entwickeln: Eine Studie über den Zugang und das Interesse von Studenten an der Informatik—bietet einen umfassenderen Überblick über die Unterschiede zwischen Rasse, Geschlecht, Standort und sozioökonomischen Statusfaktoren als bisher verfügbar. Die Studie liefert auch wichtige Erkenntnisse für Pädagogen und Arbeitgeber, die bestrebt sind, Studenten aller Hintergründe mit den Ressourcen auszustatten, die erforderlich sind, um in der Hochschulbildung hervorragende Leistungen zu erbringen und anspruchsvolle Jobs der Zukunft zu finden.
Die Studie von US-Schülern der Klassen 5-12 zeigt, dass der Zugang zu schulbasierten Lernmöglichkeiten und Rollenmodellen stark mit der Ausdauer der Schüler während ihrer gesamten Karriere korreliert. Schüler mit Zugang zu Informatikunterricht in der Schule sagen mit mehr als doppelt so hoher Wahrscheinlichkeit, dass sie das Fach an der Hochschule studieren und einen Job in diesem Bereich anstreben. Darüber hinaus sagt ein Student mit einem Informatik-Vorbild mehr als 10-mal häufiger, dass er eine Informatik-Karriere anstrebt, als ein Student, der kein solches Vorbild hat.
Die Studie zeigt auch, dass Highschool- und Highschool-Schüler den Wert von Informatikkenntnissen in der US-Wirtschaft mit überwältigender Mehrheit anerkennen. Mehr als 90 Prozent stimmen zu, dass Informatik in vielen verschiedenen Berufen eingesetzt werden kann, dass Informatiker Menschen helfen und wichtige Probleme lösen können. Dies deutet darauf hin, dass ein zunehmender Zugang zu Lernmöglichkeiten im Bereich Informatik und soziale Verbindungen zwischen Studenten die Ergebnisse für zukünftige Talente beeinflussen können.
Neugierde bei Studierenden durch Karriereforschung wecken
Die Ergebnisse des Berichts helfen uns auch, die effektivsten Wege zu finden, um Schüler weiterhin zu inspirieren, Pädagogen zu unterstützen und sicherzustellen, dass unsere Initiativen maximale Wirkung haben und die Kreativität der Pädagogen widerspiegeln, die unsere Programme nutzen. Seit wir Amazon Future Engineer gestartet haben, hören wir auf unsere Top-Anfragen von Studenten und Pädagogen. Sie sagten: „Helfen Sie Studenten, Karrieremöglichkeiten an einem Ort wie Amazon zu verstehen und ihre Reise in die Technologiebranche zu konzipieren.“ Als Reaktion darauf haben wir dieses Jahr „Meet an Amazonian“ ins Leben gerufen, eine Initiative, die Pädagogen befähigt und Schülern hilft, Zugang zu realen Technologien, Karrieren und Rollenmodellen zu erhalten. Das Programm bringt virtuelle Karrieregespräche (Klassenchat) und Fulfillment-Center-Touren in Klassenzimmern, um Studenten mit einer vielfältigen Gruppe von Vorbildern in Kontakt zu bringen und die Branche zum Leben zu erwecken.
Die einstündigen Fulfillment Center Tours zum Thema Informatik zeigen den Schülern, was hinter den Kulissen passiert, nachdem eine Bestellung auf Amazon.com aufgegeben wurde. Die Schüler entdecken, wie Algorithmen und maschinelles Lernen unseren Fulfillment-Prozess vorantreiben. Dazu gehört, wie Mitarbeiter und Technologie von Amazon zusammenarbeiten, um die Kundenerfüllung durch die Kommissionier-, Verpackungs- und Versandprozesse zu unterstützen. Die Initiative trägt dazu bei, Stereotype zu entlarven und zu entschlüsseln, wie Informatik aussieht, damit die Schüler sehen, wie sie in den Alltag passt und sogar von der Popkultur durchdrungen ist. Das Angebot ist für die Klassen 3 und höher verfügbar und bietet Pädagogen ein Toolkit mit Folien, Arbeitsblättern und Erweiterungsaktivitäten, die an den K-12-Computerwissenschaftsstandards der Computer Science Teachers Association ausgerichtet sind.
Seit dem Start im April haben die „Meet an Amazonian“-Erfahrungen mehr als 150.000 Schüler aus mehr als 2.000 Titel-I-berechtigten Schulen in den USA erreicht. Pädagogen haben festgestellt, wie solche Bemühungen Schüler mit Vorbildern und Erfahrungen verbinden, die es ihnen ermöglichen, sich eine echte Zukunft für sich selbst vorzustellen.
„Ich habe meine Klasse für die virtuelle Amazon Future Engineer Fulfillment Center Tour angemeldet, weil ich immer nach Möglichkeiten für meine Schüler suche, kritischer zu denken und Berufe zu erkunden, die über die normalen Berufe hinausgehen, an die sie denken“, erklärt Jill Emery, Honours Teacher Algebra / Geometry. “Es war eine großartige Möglichkeit, ihren Horizont zu erweitern und ihnen zu helfen, sich an einem anderen Ort zu sehen.”
Erweitern Sie den Zugriff auf Schüler, die keine CS-Ressourcen haben
Schüler können nicht entdecken, was sie nicht ausgesetzt sind. Wir möchten, dass sie wissen, wie die Entwicklung von Informatikkenntnissen ihnen helfen kann, ihre beruflichen Ziele zu erreichen, was auch immer diese sein mögen.
Wenn Sie Schulverwalter oder Lehrer sind, laden wir Sie ein: Registrieren Sie Ihre Schüler für eine virtuelle Fulfillment Center Tour. Die neuen Programmangebote sind kostenlos und offen für Lehrende aller Fachrichtungen.
